上一年12月底，杭州电子科技大学自主研制的AI教导员——“扣子”冷艳露脸。

  这些大学教导员重复面对的学生发问，“扣子”都能热心答复，并且挥洒自如，对答如流。

  杭电的AI教导员“扣子”脱胎于校园实在存在的教导员贾鹏飞教师。贾教师在业余时间运营自己的个人大众号“第二个树洞”，以“树洞”的方法答复学生日子、学习、社团、社会实践、立异创业、作业生计等方方面面的问题，积累了40余万字的文字材料。这些材料成为校园开发团队个性化练习“扣子”的重要“场景教导”与“语料支撑”。

  开发团队担任人，学工部网络思政中心技能教导李甫教师表明，AI教导员不仅能24小时在线答复学生各类疑问，得力于AI agent智能体的构建，AI教导员的功用不断拓宽，“能协助学生主动化完结简略使命，且可以将重要问题与教导员自己进行交互，在削减教导员自己的作业内容的一起，不忽视学生的重要需求。”

  #早在上一年9月开学伊始，佳木斯大学凭借在线处理渠道上线了“佳木斯大学AI虚拟教导员”。当月即完成100%重生覆盖率，到本年1月初，AI虚拟教导员的互动问答人次超越6500人。

  据校园介绍，经过深度学习与大数据剖析，AI虚拟教导员能精准捕捉重生入学前后的热点问题，如校园导航、课程组织、日子攻略等，以教导员的身份主动回复学生发问，完成了信息的快速传递与精确答复。在日常事务答复之外，AI虚拟教导员还能推送生动有趣的思政内容，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观。

  学生极为注重的学业发展规划及未来作业路途探究等方面，AI虚拟教导员可以化身“学业导师”，为其量身定做学习战略和作业规划教导。例如，凭借智能技能深化剖析学生的爱好点与特长地点，精准推送符合的学术材料与社团活动，协助学生在学术探究的旅途中稳健前行，为日后步入职场奠定坚实而全面的根底。

  登录学工渠道，拟人化的“润欣”跃然于屏幕之上，学生只需点击就能与“润欣”对话，问询任何自己关怀的问题。

  怎样选课？怎样样处理助学借款？学习功率低怎样办？作业规划怎么做？这样一些问题“润欣”都能如数家珍解说清楚。重庆大学党委学生作业部副部长郑恒毅介绍，“‘润欣’现在已建造的常识库包括常用准则文件、课程学习、日常事务、第二课堂、作业教导、心思健康、校史校情等20多个范畴、超10000个常识点，并经过自学习才能继续迭代，可以继续为同学们供给全方位的咨询与服务。”

  除了答复疑问，供给攻略主张外，“润欣”与校园才智学工、教务、党建、后勤、图书馆等多个事务渠道相联动，能协助学生一站式处理全校各项事务，革除学生在各个网站、渠道间的“奔走之苦”。

  假如说上述高校的AI教导员只能依附于渠道或使用软件为学生供给服务，那西南交通大学则祭出了“王炸”，直接推出了人形机器人教导员——“孪生数字人教导员”。

  在12月4日“孪生数字人教导员”发布会现场，未来感十足的机器人教导员上台露脸。据悉，“孪生数字人教导员”由西南交通大学学生科创团队供给智能体及使用，机器人大脑渠道和本体则由两家企业担任出产供给。

  该机器人教导员能听懂学生发问，答复评奖评优、助学方针、学籍处理、竞赛活动、作业生计规划等方面的问题。在发布会现场，机器人教导员答复了主持人的现场发问，详细描述了会场状况，并答复了主持人“作业仍是考研”的疑问。

  面对横空出世的AI教导员，不少人不由要问，“AI把作业都做了，教导员要筛选了吗？”

  就在1月8日，OpenAI首席执行官山姆·奥尔特曼发文表明，洞悉未来，OpenAI旨在打造真实意义上的超级智能。OpenAI信任，人们在2025年将见证第一批AI智能体“参加劳动力大军”。

  AI关于作业商场的冲击早已发生，清华大学心思与认知科学系主任刘嘉教授曾断语，AI会代替95%的教师，在教授常识上，“（教师）不行能有Chat-GPT做的好。”（）

  处于当时信息爆破的年代，大学生面对的和提出的问题可谓品种多样、目不暇接，从考试报名日期到评优方针，从专业学习到求职作业，从请假外出到头疼脑热，从食堂吃什么到宿舍怎样换，从压力太大不想学习到情感受挫日子无趣。

  教导员集体的作业所接受的压力和多样化程度的确可观。而得益于杰出的信息处理才能，AI教导员可以敏捷且精确地回应那些频频呈现的、需求教导阐明的问题，然后有用减轻教导员的作业担负，使他们得以脱节日常小事的捆绑。教导员更多的精力投入对学生生长的深度教导之中，比方拟定个性化的作业发展计划、展开深化的沟通沟通，不断的进步教育培养的中心责任与质量。

  可以说，AI教导员既能服务广阔的学生集体，也能服务为数不少的教导员集体。

  更重要的是，AI教导员并不具有，至少尚不具有人与人沟通的真情实感。不管在苍茫无助，悲伤懊丧，抑或如愿以偿，志足意满时，学生情感的共识，志同道合的高兴是只要真人可以给咱们供给，而非机器可以代替的。

  乘着AI技能的春风，教导员集体或许更应学会与AI协同协作，并肩作战，把技能能处理的交给AI，强化本身的“情面化”，用更多的精力去做好深耕育人的作业。

  跟着技能的继续腾跃与使用范畴的日益广大，AI技能在高校日常运营与处理过程中必将发挥更大的效果。咱们会继续重视这些AI教导员能为高校作业带来哪些改动，以及其他AI技能在高教范畴怎么落地施行，为高校带来更多可供参考的AI使用事例。

  [1]AI教导员“上岗”：高校育人的新关键与冷思考. 光明网，20241223.

  [2]西南交大“孪生数字人教导员”. 中青在线]高校AI教导员怎样样更好“上岗”. 汹涌新闻谈论大众号， 20241225.

  [4]依托人工智能技能，我校推出AI教导员 . 杭州电子科技大学大众号， 20241224.

  （☜点这里就可以看陈述关键）已于2025年1月1日正式对外发布。该陈述是麦可思根据对高等教育的调查和剖析发布的趋势事情陈述。未来，咱们也将继续重视高教动态，与社会共享。 陈述收取方法： 假如您是高校作业者，或许是高等教育爱好者，欢迎扫描下方二维码，或许点击阅览原文填写收取请求，经过审阅即有时机免费取得陈述。(ps：申领通道将于1月20日封闭，如有需求，请赶快请求）

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  ”或“高职作业满意度”，别离获取2023届本科或高职作业满意度较高专业TOP30名单。